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做好兵头将尾,守住教学阵地
作者: 校办 文章来源:校办公室 发布时间:2018-11-14 点击数:
高一、高二自分教学试卷讲评示范课集体评课活动

        试卷讲评课是校本教研的一种重要课型。学校在期中考试结束后,为了提高教学的有效性,开展为期一周的试卷讲评课研讨。该活动分专家指导、上课示范、集体评课、备课组长培训等环节。
        11月11日,湖南师大师资创新发展研究院的专家江玲教授、金辉教授等专家,对准备上课的老师进行指导,希望教师结合学情和学科特点,进行教学设计。
        11月13日,教师发展处隆重推出两节精心准备的试卷讲评课。唐永锋老师的化学课得到听课老师的一致好评。喻志军副校长总结了化学试卷讲评课上的五个特点:①标注了疑难点,“问题跟踪”把握准确;②学生互批答题卡,错题明确;③小组组内互帮,解决学生个性问题;④教师重点释疑,抓住了关键知识点;⑤重点问题再跟踪,检验学生掌握程度。同时他还提出了试卷讲评要注意三个关键:一是注重考试的整体评价,把奖票奖励的重心放在期中考试上;二是要注重知识的梳理,方法的归纳与应用;三是试卷讲评要把握好度,既不能从头讲到尾,也不能过多放手。教师要基于学生的实际水平,不能寄希望于一节课解决学生的所有问题。
        夏红丽老师的政治试卷讲评课好评如潮。政治备课组长张兵权老师认为学生在试卷讲评课堂中充分体现了“学生、教师、专家”三个角色,彻底激发学生参与的热情,课堂活而有序,并对试卷讲评课中的“一解、二比、三变、四编、五跟”等必备环节提出了自己的看法。工会主席李昌坤老师对政治试卷讲评课中“联材料、联教材”“编题”环节十分赞赏。
        为了使试卷研讨成果能够落实到课堂,金辉教授以“做好兵头将尾,守住教学阵地”为题,对备课组长进行专门的培训。他认为集体备课是提高教学质量的关键性环节,而备课组长是这个环节中的核心人物。他对老师们的教育观、教学观、学生观、教师观等进行了纠正,对教学提出“抓大放小、时效优先”的要求,对集体备课再次强调“三步三环”等策略。
        以“试卷讲评示范课”为主题研讨活动,让教师走出试卷讲评课的误区,真正提高了试卷讲评课的有效性,把学校课堂改革推向深入。
(教师发展处 彭小飞供稿)

试卷讲评课点评

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