立足课堂，狠抓落实，深入推进课堂教学改革

本网讯 (通讯员：刘敏)11月30日下午，我校在仁爱楼六楼会议室召开2018-2019学年度第一学期自分教学课堂教学改革十一月总结会，会议由党总支副书记兼教师发展处主任余柏青主持，全体高一高二年级的教师和部分行政人员参加会议。

与往常总结会不同的是，本次会议安排了四位教师代表上台作经验分享的新环节。高一化学教研组的郑礼斌老师分享了《关于课堂情境创设的几点思考》，高二语文组的易戆如分享了《如何在班级管理中落实小组建设》，高二数学教研组李鹏分享了《自分教学指导下数学课堂高效性的探究》，高二语文组张静文分享了《让自分之花灿烂绽放》。几位教师都是我校课堂教学改革的“双优型”教师，他们在教改理念的指引下，结合各自的班情、学情，对课堂教学改革进行了有益探索。他们的分享或幽默风趣，或沉稳质朴，或理性严谨，或情真意切，无不彰显出二附中教师的才华和智慧。他们都来自教学一线，所以分享都非常接地气，可操作性强，具有很强的借鉴意义，赢得了阵阵热烈的掌声。

驻校专家金辉教授作了题为《法不在多贵在实》的讲话。他首先为我校的教改点了三个赞!一赞校领导率先垂范，亲身参与课改，尤其是副校长喻志军和副书记余柏青带头上教改课，为老师们做出了榜样;二赞英语、语文等几个备课组认真教研，落实教改;三赞四位发言的教师，理论上有水平、认识上有高度。他指出，在督导教改的过程中发现“形式”重于实效，“应付”多于自主，学生纠错册存在“伪纠错”、“缺规范”、“少次数”等问题。他对此提出了四点建议，一是建议纠错“和而不同”，理科弱生纠原题固基础，优生纠错因给变式;文科重在总结规律、范式，制定“一卷二分(分层、分类)”的教师跟踪卷。二是建议纠错“发乎于心”，要成为教师的必查内容，要成为学生自觉、自主的行为。三是建议纠错“点面结合”，督导组查年级、班级的“目标生”，教务处查其他学生或小组。四是建议纠错“贵在恒实”，普查与抽查相结合，多次纠错，要抓真实，抓常态。

余柏青结合多年来对课程教学的研究心得及教改以来观摩的80余堂教改课的体会，写下了《课改背景下普通高中教师的类型及基本特征》，刊登在我校第9期《教改简报》上。他在会上对此予以简要阐释，指出课程在本质上是一种教学事件，教学在本质上是一种课程开发的过程。他认为课程永远是第一位，教学永远是第二位，这就要求教师必须明确先有课程，而后有教学，在自分教学理念的指引下，灵活运用教学方法，两者结合，相得益彰。他据此将教师分为四类，分别是“双优型”、“基础型”、“一般型”、“待改进型”，并对“待改进型”教师进行了剖析，发人深省。

副校长喻志军作总结发言。他结合自身参与教改的亲身体会，动情地指出，如果继续走老路，满堂灌，那么课堂一定是低效甚至是无效的，只有真正将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，才能打造高效的课堂。他向老师们提出在生源质量不好的情况下如何提高学生成绩的问题，他的回答是解决问题的核心在课堂，只有从自身找问题，实实在在抓教改，落实教改，而不是怨天尤人，无动于衷，最终才可实现提高课堂教学效率和教学质量的目标。他要求老师们在思想上、行动上要与学校保持高度一致，将自分教学的理念贯穿始终，运用到课堂教学、课后辅导和作业布置上，共同探讨，深入研究，为教育教学提供一个催化剂，力争将我校打造成湖南师大附属学校中的教改示范校。

此次会议主要总结了教改中好的做法和经验，指出了存在的问题和不足，为下阶段教改的深入开展起到了很好的推动作用。

党总支副书记兼教师发展处主任余柏青主持会议 高一化学教研组郑礼斌老师分享《关于课堂情境创设的几点思考》 高二语文组易戆如分享《如何在班级管理中落实小组建设》 高二数学教研组李鹏分享《自分教学指导下数学课堂高效性的探究》 高二语文组张静文分享《让自分之花灿烂绽放》 驻校专家金辉教授讲话
副校长喻志军作总结发言