最是一年春好处，扬帆起航正当时 ——我校举行高考二轮复习研讨课活动

四月花繁，布谷催耕。为优化新高考背景下高考二轮复习课堂教学策略，浓厚学校教研氛围，促进教师专业成长和教学质量的整体提升，教师发展处于三月中旬到四月中旬组织开展了高考二轮复习研讨活动，为期近一个月的活动开展如火如荼，掀起了一股研究热潮。

目标导向，精准研讨

活动启动后，各教研组遵循张胜利校长提出的“问题从实践中来，成果到实践中去”的要求，结合一轮复习情况，从学生实际、高考要求、学校要求、老师的教学实际等情况出发，进行了具体分析，提出二轮复习中亟待解决的问题，深入细致研讨，找到了问题解决的策略和方法。比如语文组强化主干，突出整合;关注细节，突出薄弱;重视能力与素养，突出迁移与运用，形成了比较完备成熟的二轮复习策略和范式。语文五堂二轮复习研讨课准备充分，设计合理，能体现校本研修“三说三清”理念，选材典型精当，力求突破高考重点难点，符合二轮复习特点;教师们学情定位较准，做到了讲练结合，让学生一课有一得。英语组注重前置作业为课堂内容重难点设计服务，注重新旧知识的过渡与递进;物理组注重精讲前置作业中的错题，并根据班型特点设计教学，讲练结合，精讲精练等等。数学组针对不同班型提出相应的复习策略，因班制宜，有的放矢。

组内研讨，集思广益

二轮复习研讨时日虽短，但各组均充分利用集体备课时间，集思广益，不断打磨，不断总结提升。组内磨课研讨热火朝天，磨课共30人40节次，集中集体智慧，攻克重点难点，形成二轮复习基本范式。尽管不成熟，但已经形成了初步的授课思路或策略。尤其是英语组非常团结，每次研讨基本上都能主动调好课参与研讨，参与度较高，表现积极踊跃。历史组以同课异构形式展开研讨，磨课针对性强;生物组认真学习3月份考试总结和长郡中学二轮复习策略，结合新课标、新高考要求点评改进，理论和实践结合紧密。

成果展示，精彩纷呈

各教研组在打磨出较为成型的复习范式后，推选出一名教师为代表展示教研成果。教师发展处考虑到疫情要求，同时为了让更多教师方便观摩学习，便统一将九堂课都安排在多媒体报告厅，为全校教师提供一个展示平台和学习平台，郭颖峰、严超、蒋秀娟、钟黎明、袁少平、郑礼斌、刘雨丝、彭晋澍、李瑶分别代表各组上展示课，赢得了评委和听课老师的好评。如政治组围绕考什么、怎么考、怎么答进行整体设计，课前自主完成知识框架梳理，当堂展示，学生自评，教师展示，规范引导。物理组展示课充分体现了以学生为中心的理念，注重实验教学，取得了良好的教学效果。

本次研讨活动立足于“从实践中来，到实践中去”，基于已往，聚焦当前，着眼高考，思考真问题，研究真问题，解决真问题，形成了诸多深入的认识和思考，对后期复习起到了很好的引领和指导性作用。