学生发展处组织开展新学期心理委员培训
- 身心发展|2023-03-06
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作者:学生处
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(通讯员:姜雅楠 姜姿坤)3月3日,心理老师组织全校心理委员进行了主题为《做个温暖的人》专题培训。培训围绕四个目标展开,分别是互相认识与了解、心理委员的需要具备的基本素质、了解心理委员实际工作的重点和心理委员困惑化解。
在各级部班主任老师的大力支持下,心理委员几乎满勤出勤,并积极认真地参与了心理委员的学期培训《做温暖的人》。
在培训开始时,姜老师首先向大家抛出了一个问题:“请大家思考一下,人们进入教室后是如何选择座位的?”前排的同学回答道:“因为视力选择的前排,同时想好好听课学习”。后排的女生回答说:“自己是因为来得晚,不想打扰别人,选择了后排且靠走廊的一列。”同学们纷纷分享了自己的看法,徐老师都逐一肯定了大家的答案,并引导出心理委员需要具备的能力,即观察力和觉察力。
第二个环节,姜老师让我们快速找到本年级的心理委员,熟悉本年级的心理委员。这个环节并没有限定我们的方法,姜老师希望大家通过自己的智慧去快速完成。于是每个年级都各自选用了不同的方式,高效完成了任务。通过这些任务的体验,姜老师再一次强调,心理委员需要具备良好的沟通与倾听的能力。
在此基础上,姜老师列出了心理委员的工作大纲,分为三个部分:
日常跟近:心理委员需在日常中了解并记录同学们的心理动态,识别关注并帮助同学,在遇到无法处理的情况下,上报给心理老师,并了解预约心理咨询的途径。
危机情况:需及时报告有心理危机的同学,保障生命安全是第一位。
心理活动:利用525心理宣传活动或各个班会课等机会,各班心理委员需做好宣传工作,持续推进。
通过培训,希望能引导心理委员拥有更强烈的工作责任感,在不危及生命的情况下,心理委员要成为像太阳一样温暖的人,尝试去关心关爱这些同学,与他们交流。同时心理委员要及时向老师或其他成人积极求助,并向身边的同学去普及正确科学的做法。
通过这次的培训,让我们更加明确了心理委员的职能,未来我们也将认真做好心理委员的工作,成为学校的“心理使者”,做温暖的人!
编辑:周慧敏
审核:王 成