【国旗下的讲话】敬能生德

敬，意思是恭敬、端肃，“在貌为恭，在心为敬；“敬”常与“畏”连用。“敬畏”是既敬重又畏惧，强调发自内心的敬重与自觉。人生在世，必须有所敬畏，知道哪些事情该做，哪些事情不该做。

“敬，德之聚也，能敬必有德”。教师层面的“敬”主要体现在三个方面，分别是：敬命、敬业、敬律。

敬命。就是敬畏生命。笛卡尔说，人是一支会思想的芦苇。人尽管是脆弱的，但还是要努力。“人生一世，草木一秋”，草木可以再长，人生却不能重来。人生是一个有去无回的单行道，在历史的长河中，仅仅是一个瞬间，如何去把握这段时光，把短暂的人生打造得有意义、有价值才是最重要的。“天行健，君子当自强不息”。我们应当积极进取，保持生命的热情，保持工作的激情，把有限的时间用到自己喜爱的事情上去，用到服务社会中去，让自己的生命变得更有厚度，更有价值。

敬业。所谓敬业，就是用严肃的态度对待自己的工作，对自己所从事的职业充满着热爱、珍惜和敬重，不惜忘我地为之付出和奉献，从而获得一种荣誉感和成就感的思想品质。

敬律。就是要敬畏法律和规则。“不以规矩，不成方圆”。人的行为需要法律来约束。法律既是对个人的约束，又是对个人的保护。我们教师尊重《教师法》、《劳动法》，恪守师德师风底线，爱生如子，寓教于乐。

真诚而恭敬，必是有德之人。中学生层面的“敬”可以具体表现为四个方面。分别是爱国、孝亲、尊师、重友。

为何要爱国?因为她强大我们每一个人才有安宁。我们并非生在一个和平的时代，我们只是生在一个和平的国度。爱国就会在升旗时保持肃静，而不是有说有笑。就会在走到为国牺牲的烈士陵寝时心怀感激，而不是随地乱丢东西。那些骑在烈士铜像上摆拍的人，根本不知“国”为何物，“敬”为何物。

为何要孝亲?因为父母长辈是我们生命的来源。我们体内有他们的血脉“孝敬”“孝敬”，无“敬”何来“孝”?对于在校中学生而言，基本的孝敬就是不让家长操心。我始终坚信，任何一个美丽从容的妈妈背后，都有一个懂事上进的孩子。任何一个面容憔悴的妈妈背后，必有一个叛逆乖戾的孩子。

为何要尊师?因为老师可能是这个世上除了你的亲人之外真心为你的前途命运皱眉担忧的人。嘉庆帝老师王杰性格耿直，曾因嘉庆课业不过关而对嘉庆执行罚跪的处罚。有一次乾隆撞见此事，让嘉庆站起来并说:“教者天子，不教者天子，君君臣臣乎!”王杰见状答道:“教者尧舜，不教者桀纣，为师之道乎!”乾隆也只能借故离开。那些护犊情切怒怼老师的家长，那些谩骂老师甚至对老师动手的学生，肯定不知道老师的不易和用心。

为何要重友?师出同门为“朋”，志同道合为“友”。既然已经志同道合了，又为何不敬重对方呢?若志同道合者又恰好是你的同班同学，那你们就可以互称朋友了。国家略显抽象，亲人终会离去，老师相伴时短，只有朋友是经常见面的。所以更应该尊敬，相互珍惜。快乐时一起分享，痛苦时一起分担，危难时守望相助。同时，学习中的竞争对手亦值得你的敬重。

从今天起，我将更加敬命，敬业，敬律。也希望同学们一直爱国、孝亲、尊师，重友。因为，我们怀敬人之心，做明理之事，是有德之人！