【国旗下的讲话】安全是幸福生活的重要保障

老师们，同学们：大家早上好！

每年3月份最后一周的星期一，是全国统一的“中小学生安全教育日”。今天3月25日，就是第29个全国中小学生安全教育日。

在这个特殊的日子里，我想和大家聊一聊“学生欺凌”的话题。近日，一桩发生在未成年人之间的恶性案件被侦破，案情经过可以用“惨无人道，令人发指”来形容。2024年3月10日，河北邯郸肥乡区北高镇张庄村3名初中生合伙霸凌一名同学，随后还将这名同学残忍杀害，并将尸体掩埋在蔬菜大棚里。

受害者家属认为，自己的孩子生前可能就长期遭受这些同学的欺凌。同样，山东临沂多名男孩对另外一名男孩拳打脚踢、辱骂的视频在网上传播后，也引起了广大网友的强烈谴责。

同学们，看到这些你是否也会感到触目惊心，然而现实中的我们身边肯定还有未被揭露的学生欺凌事件。那么，到底什么是学生欺凌，怎样识别学生欺凌，哪些行为是学生欺凌呢？

2021年6月1日起施行的新修订《中华人民共和国未成年人保护法》，首次明确了学生欺凌的含义：学生欺凌，是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。

2021年9月1日起施行的《未成年人学校保护规定》第二十一条，将学生欺凌概括为以下5类行为：

(一)殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯他人身体或者恐吓威胁他人;

(二)以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯他人人格尊严

(三)抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物

(四)恶意排斥、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往;

(五)通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

学生欺凌识别的核心要素主要有：一、发生在学生之间；二、双方不对等，一方在年龄身体或者人数等方面占优势，另一方处于弱势；三、优势一方的行为是蓄意或带有恶意的；四、弱势一方的身体财产或心理受到损害。

同学们，学生欺凌绝非孩子之间的“小打小闹”。施暴者虽然也是未成年人，但是构成违法犯罪的，必要时可由政府收容教养，或者给予相应的行政、刑事处罚，那些犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，必将被依法惩处。

当我们认识学生欺凌，首先应明白欺凌他人要承担的后果，要与同学友好相处，坚决不做施暴者。其次遭遇欺凌要及时告知家长、老师或可信任的成年人，必要时还可报警求助。遭遇欺凌要学会机智与勇敢，沉默、忍让与报复都是错误的应对方式。

除了校园欺凌方面，作为学生也要遵守各项安全规定和要求，安全要求很多，具体怎么做，我给大家提以下几条建议：

一、不违纪违规。每一条规矩，都是经验和无数教训的总结，甚至有的付出了血的代价。比如不准带手机入校园、不带管制刀具进校园等，遵守实验课作规程、对抗性体育课要求等。

二、不抽烟。吸烟可导致心血管系统疾患，最常见的就是肺癌。同时电子烟也纳入香烟管理范畴，因为电子烟也会上瘾，也含有尼古丁。

三、不骑平衡车、摩托车上学，未满16周岁不得骑电动车上下学，骑电动车时必须佩戴好头盔，且不得搭载12周岁以上人员。       

四、不爬围墙外出。学校周围都有围墙，而且我们学校围栏上都装了铁丝网、有铁刺。

五、不买外卖。食品安全也是很常见的安全，吃了不健康的食品，轻则肠胃炎，重则食物中毒。外卖食品一般缺乏市场安全监管，食材、加工等没有安全保障。

六、不在宿舍使用违禁电器和明火。宿舍是人员高度密集场所，违禁电器、抽烟等是引发火灾的重要隐患，一旦发生火灾，则后果非常严重。

七、不打架。动手动脚最伤感情，动刀、动器具致人伤亡，则可能受到法律的惩罚。

我们都知道，世界上什么药都有，唯独没有后悔药，希望同学们知危险，会避险，将安全要求牢记心底！