唤醒教育 | 热血的不应该只有老师

　　全体教师集体观影或者说在开学比较正式的开学会议之后集体观影《热血教师》这部影片，从教这么多年我还是首次，这给我太多新鲜感，尤其观看之后感触颇深。

　　“热血”二字似乎和老师无缘。因为大家都有相同的感受：老师和学生很难成为一路人，甚至大部分的情况下，都是处于对立面。不管老师前面的修饰词是什么，老师就是老师，更何况学生和老师之间，所以在师生之间总是存在着这样的疑惑，尤其在我们国家，在处理师生关系的时候更多强调的是冷静与理性，而非热血、激扬。教与学，老师与学生，本是一对矛盾，既对立又统一，如果缺失某些条件，对立往往就会更为显现。看了《热血教师》这部影片后，老师以自己的感同身受去感受自己的学生原来也是可以做到的，因为这部影片就是根据真实事件改编的，的确有一位年纪轻轻就获得美国最佳教师殊荣的罗恩·克拉克老师。克拉克是一个好老师，他有魔法，他的魔法就是对学生的关爱和尊重，就是相信每个学生都有无限发展可能，这是他热情似火、全身心投入工作，唤醒一切后进学生的前提和基础。其实克拉克老师也不只有热情，他还关注孩子的心理、注重工作方法上的创新。“我们是一家人”是克拉克老师与学生第一次见面时就建立的承诺。他坚持因材施教，使用合适的教育教学方法。影片里看似有些莽撞、做任何决定都充满着冒险意味的克拉克老师，其实所有教育教学行为的创新都是以他丰富的教育教学经验为基础的，更可贵的是他并不拘泥于以往的教育教学经验。变通，永远是他内心的法则。学生叛逆，他也类似学生叛逆;他不压制学生，却能让学生懂得规矩的重要性。他利用学生的好斗之心，逐步贴近学生的内心，主动向学生学习，陪学生玩，极力融入学生群体。学生们不喜欢历史，他就把美国总统的事迹编成rap歌曲，全班乐翻天，既学到了知识，又激发了学生学习兴趣。但他不只是一味地去迎合学生，而是有自己的坚守，他总结的规矩基本上都是根据学生所犯错误提出，非常有针对性，因此他所立规矩总是有效的。

　　克拉克老师特别注重班集体建设，坚持个人教育与集体教育相结合。比如有一次集体就餐，因为一个小女孩插队，而且刻意撒谎不承认，他坚决要求全体同学都不能吃饭，等她承认错误，因为克拉克老师知道这是教育的契机，他要告诉所有学生——“我们是一家人”，一个都不能少。另外还有富有教育意义的一幕，全班同学一起点亮大蛋糕上的蜡烛，象征着他们将一起奋斗，通过这一活动达到统一全班思想，进而统一全班行动的目的。为了让学生学习，他甘愿付出，在一次课堂上，每15秒喝下一瓶牛奶，自己扮演一个“小丑”一样的人物，只为培养学生课堂注意力。克拉克老师也特别善于长善救失，他毫不吝啬鼓励和赞许，不管孩子们被人看得多么糟糕和不值，哪怕学生取得了很小的进步或只是回答了一个小小的问题，他都会大肆赞扬。

　　《热血教师》中的克拉克老师是伟大的，能够把一个月气走六位老师的、最难管的班用自己的方法带上正轨，这绝不是一般人能做得到的。克拉克老师的伟大在某种意义上是后进生们造就的，但我相信任何一位老师都不希望利用学生的“差”来造就自己的伟大。然而学生的“差”并不是与生俱来的，大多都与他们所不得已接受的各种畸形的、非正常的家庭教育密不可分。所以学生的成长，不只需要热血的老师，还需要温暖的家庭和智慧的家长。影片中克拉克老师班级的所有学生，几乎都有一个不健康的家庭环境。人格教育对孩子的成长非常重要。而人格教育有一大部分来自于原生家庭，倘若缺失了家庭教育，那么老师将必须付出更多精力和耐心去弥补这种缺失。

　　社会关注教育的重点不应该只是学校和从教的老师，更不可以把责任动不动就推给老师，老师不是万能的，老师也是人，家教也至关重要!

　　一个成功的人，往往都与家庭长辈有着不可割舍的情感关系，而现在的孩子很多与自己的长辈玩不到一起，甚至包括自己的父母，更可悲的是连自己父母从事什么职业都不清楚，那又如何建立起和谐家庭关系和亲子关系呢?家庭矛盾、亲子矛盾频频爆发，这已经是这个时代的痛!家庭教育的缺失，到现在仍然是一个普遍的现象。

　　2021年，国家颁布《中华人民共和国家庭教育促进法》，引导全社会注重家教、家风建设，增进家庭幸福和社会和谐。我认为，教师的教育应该与家庭教育互为补充，全社会都应该重视这两项教育，方显教育功能的伟力。通过一代又一代的努力，我相信教师们一定能为祖国的后代培育出更合格的父母和更良好的家庭教育参与者。

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