湖南师大二附中教师板书设计大赛活动方案

学科活动|2019-12-03
作者：课程教学处
阅读量：3966

湖南师大二附中教师板书设计大赛活动方案

一、活动目的
教学板书是教师对教材科学研究的结果，又是教师审美旨趣、艺术个性的体现。一个好的板书，就是一篇“微型教案”，能够将编者的思路、教者的教学思想和学生的学习过程清晰地展示出来。因此，板书是教学设计中不可缺少的部分，它不仅是一项教学技能，更是一门教学艺术，在课堂教学中起着不可替代的作用。为了使教学板书更好地为教学服务，课程教学处和教师发展处特举办“教师板书设计大赛”，希望通过这一活动，使全体教师在教学技能上有所提高。
二、参与人员及时间
初赛：1. 参赛对象：全体老师
2. 参赛时间：本周集体备课时间
3. 参赛地点：各学科集体备课教室
4. 进入决赛名额：各学科按20%的比例确定入围名单，具体人数如下：

学科	人数	学科	人数
语文	5	生物	2
数学	5	政治	2
英语	5	历史	2
物理	2	地理	2
化学	2	综合（音体美信心）	2

决赛：：1. 参赛对象：入围决赛选手
2.  参赛时间：12月11-12日（周三、周四）下午3:00
3.  参赛地点：仁爱楼5楼
4.  决赛评委：张胜利余柏青、喻志军、杨锦宁、刘娥、夏友才
三、参赛要求
1.目标明确
    板书设计要有明确的教学目标，定位合理、方向明确。
2.针对性强
    板书能帮助和引导学生理解和领会教材的内容，并且要针对教材内容的特点，尽量体现逻辑性、条理性、形象性和艺术性。
3.高度概括
    板书必须简明、醒目、集中，内容要尽量精练。
4.逻辑性强
   板书布局合理、构思严密，内在联系缜密而富有逻辑性。
5.示范性强
    文字正确、清楚、美观；板书书写规范、版面整洁；用语准确、简洁、生动。
6.造型生动
在准确体现内容的前提下，力求生动活泼，给人形式上的美感。
7.个性鲜明
    板书力求多样、创新、具有个人的风格。
四、比赛流程
（1）比赛采用固定时间进行比赛，在多个教室同时进行；
（2）现场抽取板书内容，准备时间10分钟，书写时间5-8分钟；
（3）由组织者拍照记录，交由评审组评审。
五、奖项设定
学校设立“板书设计比赛”一等奖5名、二等奖10名、三等奖14名

课程教学处、教师发展处
2019年12月2日

湖南师大二附中教师板书设计大赛活动方案

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